青春的接力 使命的續(xù)航

■史紅亮 解放軍報特約通訊員 張語桐 特約記者 魯泰來

五四青年節(jié)前夕，空軍軍醫(yī)大學(xué)“張華隊”組織學(xué)員開展專題活動。呂 璞攝

五月，我們迎來青春的節(jié)日。在空軍軍醫(yī)大學(xué)，談起青春，就離不開“張華精神”這個話題。

近日，該校舉行以“凝聚青春力量，共話使命擔(dān)當(dāng)”為主題的座談交流活動，師生代表齊聚一堂，共赴一場青春之約。

什么是青春最好的樣子？本科學(xué)員呂汶嘯認(rèn)為，是學(xué)業(yè)有成后到基層到邊防，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方；在博士研究生學(xué)員李棟棟看來，是把醫(yī)療服務(wù)、戰(zhàn)救技術(shù)送到基層最末端，送到戰(zhàn)斗第一線；對副教授王琳而言，是將巡診中的多發(fā)病共性難題，帶回研究室盡快解決，用科研成果為更多官兵的健康護(hù)航。

“富于理想，勇于獻(xiàn)身?！?0余年前，張華書寫的青春答卷在今天的校園里依舊閃光。呂汶嘯、李棟棟、王琳身份不同、專業(yè)各異，但他們都是“張華傳人”志愿服務(wù)隊的一員。

青春的接力亦是使命的續(xù)航。這個月，該校通過開展“時空信箱”、學(xué)術(shù)沙龍、座談交流、巡診服務(wù)等活動，引導(dǎo)師生重溫“張華精神”。在這里，英雄的青春永不會老，奮斗的坐標(biāo)清晰標(biāo)注在每一個前行的足跡里。

“在幫助他人時，我便成了你”

“學(xué)長，在幫助他人時，我便成了你?！?/p>

5月4日，“張華班”班長龐廣強(qiáng)帶著大家開展“時空信箱”活動，龐廣強(qiáng)率先把自己想說給老班長的話，投入了信箱。

張華是誰？為什么會有他的雕像？其實一年前，剛剛?cè)胄５凝嫃V強(qiáng)，還不知道張華是誰，好奇的他發(fā)現(xiàn)，校園的路上、大學(xué)的餐廳前，都佇立著同一個人的雕像。

開學(xué)第一課上，龐廣強(qiáng)的困惑被解開：1982年7月11日，原第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員張華為救落入糞池的69歲掏糞老人光榮犧牲，青春永遠(yuǎn)定格在24歲。

“富于理想、勇于獻(xiàn)身”的“張華精神”與龐廣強(qiáng)的從軍從醫(yī)夢想交相呼應(yīng)。幸運的是，龐廣強(qiáng)被分配到“模范學(xué)員二大隊”——“張華隊”，所在班就是“張華班”。當(dāng)晚，他激動地打電話給家人：“我在張華隊張華班！張華是一名英雄！”

每日整理張華的床鋪、晚點名呼點張華時全體答到……置身這樣的氛圍中，龐廣強(qiáng)開始更深入地認(rèn)識這位“身邊的英雄”。

“張華的青春才剛剛開始，本有著無限美好的前途，但在群眾的安危面前，他毫不猶豫地犧牲自己?！睆埲A的抉擇，給龐廣強(qiáng)帶來思考，“理想是什么、當(dāng)兵干什么、成才為什么”，在他心中逐漸有了答案。

在“張華榮譽(yù)室”擔(dān)任講解員時，龐廣強(qiáng)熟讀“張華日記”，了解到更多細(xì)節(jié)——他在農(nóng)場攔住驚牛勇救女青年，在公交車上勒令小偷交出錢包，在發(fā)生火災(zāi)時撲救烈火，在冰冷的烏蘇里江搶救落水兒童……龐廣強(qiáng)意識到，張華的“縱身一躍”絕非偶然，而是理想信念驅(qū)動下的行動使然。

“每次完成講解任務(wù)，都是對自己初心與目標(biāo)的重新審視?！饼嫃V強(qiáng)說，身為“張華班”的一分子，每名學(xué)員都會感到一份沉甸甸的責(zé)任，在每日的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，每個人都加倍努力著。

上一任“張華班”班長張勇軍，以專業(yè)第一名的成績，放棄保研選擇戍邊。一次，張勇軍在任務(wù)中受傷回母校就診，康復(fù)后，他專門返回“張華班”，參加了學(xué)弟們的一次班會。

“繼承發(fā)揚(yáng)看似不易，一旦行動起來就不難?！睆堄萝姷囊幌?，讓大家陷入沉思。龐廣強(qiáng)想到此前在延安拉練時，看到銅川市耀州區(qū)廟灣鎮(zhèn)中心小學(xué)條件艱苦，他提議為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

薪火相傳，貴在起而行之。提議得到大家支持，“張華班”專門設(shè)立了“張華賬戶”。學(xué)員們省下自己的津貼存進(jìn)賬戶中，從今年2月開始，每月固定給小學(xué)匯款?！白龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r，力所能及幫助他人，就是最好的青春風(fēng)采?！饼嫃V強(qiáng)開心地拿出“愛心存折”，對于“張華精神”，他有了自己的注腳。

有了精神指引，奮斗才不會迷航?！皬埲A精神”的潛移默化、熏陶感染，讓奉獻(xiàn)成為學(xué)員們自然而然的選擇。近兩年，全隊百余名學(xué)員積極遞交入黨申請書，50余名學(xué)員光榮入黨，全隊學(xué)員主動申請戍邊，形成了“立起張華樣子、扛起模范旗子”的積極氛圍。

“將理想抱負(fù)扎根于為兵服務(wù)的沃土”

“人都是血肉之軀，‘怕死’是本能，‘不怕’是選擇，危急關(guān)頭，張華能夠無畏獻(xiàn)身，是救死扶傷的天職使然，體現(xiàn)出醫(yī)者仁心的大愛?！弊剷希┦垦芯可鷮W(xué)員李棟棟一登臺，就收獲了熱烈掌聲。

“李棟棟真帥！這次跑馬拉松，你是比冠軍還閃亮的星！”李棟棟戰(zhàn)友展示的這條新媒體推文，曾感動許多網(wǎng)友。

去年11月初，李棟棟參加西安馬拉松比賽時，中途發(fā)現(xiàn)一名參賽者心臟驟停。他果斷放棄比賽，實施搶救，最終患者脫離生命危險。

“為了患者，我可以克服一切困難?！币淮我娏x勇為的背后，是李棟棟堅守多年的信念。在他眼里，追求仁心、追趕英雄，是一種磨礪與成長。

從軍校畢業(yè)后，李棟棟初到基層衛(wèi)勤部門，頭緒雜、處置急、需求多等新挑戰(zhàn)紛至沓來?！啊畯埲A傳人’沒有后退可言！”他沒有選擇躲避躺平，而是倒逼自己向全科醫(yī)生轉(zhuǎn)型，自學(xué)基礎(chǔ)疾病、康復(fù)理療、口腔護(hù)理等知識，周到專業(yè)的服務(wù)贏得戰(zhàn)友們交口稱贊。

2016年，李棟棟遞交申請，遠(yuǎn)赴蘇丹達(dá)爾富爾地區(qū)執(zhí)行維和任務(wù)，他直面恐襲戰(zhàn)亂、極端氣候與高發(fā)性傳染病的威脅，為飽受戰(zhàn)亂之苦的當(dāng)?shù)孛癖娝腿ハＭ?/p>

一次任務(wù)，李棟棟接收了一位重癥患者，情況十分棘手，在幾位專家的遠(yuǎn)程指導(dǎo)幫助下，方才化險為夷。他意識到，自己的專業(yè)能力雖能滿足日常保障需要，但距離未來戰(zhàn)場上的緊急救治能力還相差很遠(yuǎn)。

歸國后，李棟棟加緊利用閑暇時間備考，順利考取母校心血管內(nèi)科醫(yī)學(xué)博士研究生?！爸螅疫€要重新回到官兵身邊，繼續(xù)將理想抱負(fù)扎根于為兵服務(wù)的沃土。”他笑著說。

張華的精神該如何用心踐行？這是骨科專業(yè)博士研究生學(xué)員邱海洋自從醫(yī)之初就思考的問題。

一次，在該校的巡診活動中，一名軍士找到邱海洋診治訓(xùn)練傷后，遲遲沒有離去。在邱海洋的詢問下，他才小聲說：“邱醫(yī)生，除了骨科，你還會看其他病嗎？”

原來，這名軍士近段時間極愛出汗，但訓(xùn)練繁忙、請假不易，他想借巡診機(jī)會弄清原因。邱海洋仔細(xì)詢問癥狀，做出初步判斷后，建議他盡早去醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。

“謝謝邱醫(yī)生，您的判斷是對的，我現(xiàn)在已經(jīng)確診并開始治療了。”不久，軍士打來道謝電話。

醫(yī)者重技更要重德，重術(shù)更要重仁。在日積月累的臨床實踐中，邱海洋找到了心中的答案：就像一滴水融入大海才不會干涸，只有把自己融入官兵才最有力量。

“認(rèn)識、實踐、再認(rèn)識、再實踐?！闭缭撔ｎI(lǐng)導(dǎo)所說，學(xué)子們只有扎根在為基層服務(wù)、為戰(zhàn)斗力服務(wù)的沃土中，才能更好汲取英雄精神的養(yǎng)分，扛起自己的使命擔(dān)當(dāng)。

“青春不只是一段時間，更是一種奮進(jìn)狀態(tài)”

“張華曾說，要讓自己的青春在一個‘忙’字上煥發(fā)出光和熱。身為軍隊科研工作者，只有忙起來、跑起來，才能走在前列?！痹趯W(xué)術(shù)沙龍上，某團(tuán)隊領(lǐng)銜人竇科峰教授走上講臺。竇教授雖已年近70歲，言談間仍神采奕奕。

不久前，這個團(tuán)隊的一項臨床轉(zhuǎn)化研究成果開創(chuàng)國際先例，在英國《自然》雜志刊發(fā)，引起國內(nèi)外專家廣泛關(guān)注。

“青春不只是一段時間，更是一種奮進(jìn)狀態(tài)?！备]教授坦言，幾十年里，他始終保持著高強(qiáng)度的工作狀態(tài)：術(shù)后觀察患者至凌晨2點回家，清晨5點返回監(jiān)護(hù)室繼續(xù)工作，對他來說是常有的事。

“從戰(zhàn)士到醫(yī)學(xué)博士，從外科大夫到權(quán)威專家，竇教授始終保持旺盛的探索欲，不斷將目光投向軍事醫(yī)學(xué)的下一座高峰?！闭勂鸶]教授，團(tuán)隊成員許皓滿是欽佩，在加入團(tuán)隊之初，他甚至不敢想象某項課題能夠走入現(xiàn)實。

“等不是辦法，干才有出路。”許皓說，啟動這個課題時，即使沒有先例可循，竇教授依然力排眾議，整理出160多條術(shù)前準(zhǔn)備工作，最終成功完成手術(shù)，填補(bǔ)了這一領(lǐng)域的空白。

用實際行動滌蕩著年輕人的心靈，用高尚品格升華著年輕人的思想。奮斗精神在代際間傳承，青年醫(yī)生們被竇教授鍥而不舍的探索精神感染帶動。

“醫(yī)學(xué)的疆域不在已知的版圖，我們的青春就是望向未知時眼底灼熱的光。”如今，團(tuán)隊骨干王琳副教授正帶領(lǐng)成員全力籌建某研究中心，推動科研成果落地生根。

如何實現(xiàn)使命的接力，將奮進(jìn)狀態(tài)保持下去？與英雄同名的老年病科主任張華有自己的理解。

“傳承英雄精神，難的不是一陣子，而是時時做到、一輩子做到?！边@些年來，張華多次登臺與師生暢談“張華精神”為她帶來的價值思索。最令她難忘的是，1996年11月21日，她在人民大會堂向全國人民匯報“張華大隊”的事跡。

“因為與英雄同名，英雄的母親會親切地稱我為‘小張華’?！睆哪菚r起，張華知道，自己的名字不僅是父母給予的符號，更是刻在心里的榜樣。一路走來，張華的人生軌跡因與烈士同名而發(fā)生共振。如今，雖已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，她依舊奔波在義診前沿、病房一線。

“家屬把患者送到老年病科，是希望能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，希望我們能帶去好消息?！睅缀趺课换颊咿D(zhuǎn)入病房時，張華都要這樣囑咐科室成員。

在實驗室的無影燈下，在社區(qū)的巷陌深處，在高原哨所的巡診路上，無數(shù)“張華傳人”正在以各自的方式詮釋著同一個答案——青春的價值，不在于年齡的刻度，而在于對理想的執(zhí)著奔赴；生命的意義，不在于時光的長短，而在于為他人點亮的希望。