來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責任編輯：尚曉敏 發(fā)布：2024-08-28 07:08:11
為戰(zhàn)育人“忙充電”
——海軍潛艇學院部分文職人員暑假生活掃描
■徐夢函 張一飛
驕陽似火的盛夏已經(jīng)畫上了句號，繁忙的秋季學期就在眼前?；貞浖磳⒔Y束的暑假時光，海軍潛艇學院的許多文職人員感到收獲滿滿。他們奔赴天南海北，著眼培養(yǎng)勝戰(zhàn)人才，抓緊提升教學、科研、保障能力，就像蒲公英的種子飛向四面八方，今日生根，明日發(fā)芽……
地點：杭州 時長：7天
參加培訓添底氣
清明池水倒映著一方青瓦雅亭，墨蟬藏于翠綠絲絳間，吟誦聲聲夏語。
7月下旬，浙江大學華家池校區(qū)迎來一批海軍潛艇學院教員。從海風吹拂的黃海之濱來到熱氣蒸騰的錢塘江畔，大家沒有因高溫產(chǎn)生煩悶，而是充滿期待和急迫。
“這次培訓太及時了，許多課程是我迫切想學習掌握的?！蹦玫脚嘤柺謨裕虇T、文職人員于磊認真研究起來。這是她入職5年來，第4次利用假期參加培訓。
幾個月前，為不斷提升人才培育質(zhì)效，學院更新修訂了研究生培養(yǎng)方案。考慮到于磊教學能力突出，教研室把為研究生學員新開設的“軍事思想”課交給了她。于磊既因被認可而欣喜，又為第一次負責研究生課程深感壓力。
如何圍繞能打勝仗需求培養(yǎng)軍隊高層次人才？下半年開課在即，時間緊迫，巨大的本領恐慌催促于磊利用一切時間鉆研教學設計。得知學院將利用暑假組織骨干教員和教學管理干部赴地方高校參加培訓，于磊立即報了名。“教學創(chuàng)新不能閉門造車，我要努力抓住每一次走出去的機會，拓展視野、開闊思路?！焙芸欤诶诤?0余名同事收拾行裝，奔赴這場“知識盛宴”。
參觀國際科創(chuàng)中心等教學科研場所，學習先進教育理念，與知名學者溝通交流……培訓期間，于磊經(jīng)常奔波在教室與圖書館，每次上課都提前到達搶占第一排，課后結合思考向“國家級教學名師”“國家級精品課程主講教師”“長江學者”等專家請教，到了晚上便整理白天的錄音、復習課程內(nèi)容。
“教學設計應注重激發(fā)學生潛能，設置多元化的考核評價方式，引導他們形成創(chuàng)新能力和終身學習能力?！币淮握n上，于磊對盛教授有關“知識遷移”的教學理念印象深刻?！耙龑W員將知識靈活轉換、融會貫通，這樣的教學才更有意義。”回到宿舍，于磊反復琢磨，總結記錄學習心得。
前不久，在學院組織的“軍事思想”課程主講資格認證考核中，于磊把培訓中學到的“知識遷移”等思想運用到教學中，讓學員根據(jù)給定的戰(zhàn)役背景，將課堂所學軍事思想即刻用于戰(zhàn)役計劃制訂，同時在評分標準里強調(diào)創(chuàng)新性，培養(yǎng)學員思辨能力和創(chuàng)新意識。這一做法得到督導專家的肯定，她也成功通過考核獲得主講資格。“每學一點知識、掌握一點技能，我心中就增添一些底氣?！庇诶诟械剑约簩ぷ鞲械讛?shù)，心態(tài)也就更加充實平和。
和于磊一樣，參訓教員、文職人員范江海在教姿教態(tài)、語言風格、教學設計等方面受益匪淺。
培訓初期，一位教授為大家講解了“摩、模、磨”的理念，認為教員應時時處處不忘學習，觀“摩”先進，“?！狈录毠?jié)，打“磨”能力。這讓范江海深受啟發(fā)，更加注重觀察。
葉教授語言活潑幽默，講課時適時停頓、強調(diào)重點，能夠激發(fā)興趣；劉教授愛用家常話，注重在動作、場景等方面精心設計；李教授和藹儒雅，面帶微笑，授課時娓娓道來，容易讓學員產(chǎn)生親切感……范江海除了認真記錄課程內(nèi)容外，還在筆記本側邊欄記下了每位專家的授課風格，課后揣摩研究，再結合自身特點和所教課程實際進行完善優(yōu)化。
暑假的色彩，除了有花團錦簇的繽紛，還有知識綻放的斑斕——學院許多教員辦公室里，存放著各式各樣的學習證書。為戰(zhàn)育人的責任，讓他們在看似閑暇的時光里，仍保持著拼搏奮斗的步伐。
地點：黃海、南海海域 時長：30天
以兵為師收獲多
清晨，一縷微光逐漸點亮了訓練場。伴著清脆啁啾的鳥鳴，海軍潛艇學院教員、文職人員明岳正跟隨某潛艇基地艇員們出早操。
1個月前，明岳利用暑假來到該基地某訓練中心教練室鍛煉。入職近4年，他到部隊的次數(shù)很多。以往多是為艇員進行職業(yè)技能鑒定，這一次，他像普通一兵那樣融入基層，與大家同吃同住同訓練。
“這個鏡頭有問題嗎？為什么要再錄一次？”來到基地沒多久，明岳就對同宿舍二級軍士長印佳的“強迫癥”行為印象深刻。
得知明岳是軍校教員，印佳喜出望外，向他請教授課技巧，請他協(xié)助共同錄制潛水教學微課。有時明岳感覺可以了，印佳卻會主動返工?！坝行﹩栴}看似不起眼，但可能會釀成難以預料的嚴重后果?！惫ぷ鲿r，印佳講起自己剛下連時的一段經(jīng)歷。
一次水下訓練，印佳和戰(zhàn)友負責拆除纏在艦艇螺旋槳上的漁網(wǎng)。奮戰(zhàn)許久后，戰(zhàn)友因氣瓶氧氣消耗過多感到呼吸憋悶，準備拉動氣瓶應急拉桿時，卻發(fā)現(xiàn)拉桿出現(xiàn)故障，無法及時供氧。在幽暗海底，印佳一時心中慌亂，急忙幫戰(zhàn)友上浮至海面。
“此前天天檢查裝具都沒發(fā)現(xiàn)問題，那次下水前我們目測拉桿正常，就沒上手試一把?！庇〖烟寡裕绻敃r水下環(huán)境再復雜一些，后果不堪設想。從此，他養(yǎng)成了干任何事都關注細節(jié)的習慣。
這個故事也提醒著明岳，哪怕事情再小，也要打起十二分精神認真對待。滅火訓練中，需要檢測艙內(nèi)是否殘存可燃氣體，通常在幾處關鍵位置檢測即可，但明岳拿著檢測儀走遍角落。參與保障損管堵漏訓練時，他會留心各艇員隊的訓練技巧，發(fā)現(xiàn)與自己教學講授不同的，就向骨干專家請教，有了重要收獲顧不上吃飯就跑回宿舍，圖文并茂記錄下來，準備回學校充實到教案中。
“1個月時間有些短，要學的太多了?！迸c明岳有類似感受的，還有學院教員、文職人員劉辰辰。由于他的授課方向是防險救生，需要經(jīng)常和一線部隊打交道，所以他也是基層常客。這個暑假，他帶領大三學員赴某防救部隊參加崗位見習。
半年內(nèi)第3次來到該部隊，劉辰辰對基層生活駕輕就熟，但學員能不能盡快適應，他心里沒底。見習初期，個別學員感到自己不是正式艦員，思想有所松懈，出現(xiàn)了集合遲到、注意力不集中等情況。
正巧，負責與他們對接的參謀尚月磊，是劉辰辰教過的第一屆本科學員。經(jīng)過一線錘煉，尚月磊對理論與實踐關系的理解更加深刻，這讓劉辰辰萌生了邀請尚月磊現(xiàn)身說法的想法。經(jīng)驗分享會上，“工作后才意識到軍校學習時留下遺憾”“理論學習中可能被忽視的細節(jié)”等話題，不僅引起見習學員的興趣，使他們提升了思想認識，也帶給劉辰辰很多啟發(fā)。
“這是一段我與學員共同成長的經(jīng)歷?！笨粗k公桌上一張自己與學員們的合影，劉辰辰露出會心的微笑。
地點：北京 時長：1天
外出調(diào)研謀創(chuàng)新
電子屏幕上，各式坐標圖、進度條、圓環(huán)圖實時動態(tài)展示“新生”報到的相關數(shù)據(jù)信息；簽到臺上，“新生”通過技術手段完成身份核驗，告別以往繁瑣耗時的現(xiàn)場查驗和填表環(huán)節(jié)……8月中旬，距新生報到還有一段時間，海軍潛艇學院信息技術室正在試運行剛剛部署上線的數(shù)字迎新系統(tǒng)。
開學倒計時嘀嗒作響，這個以文職人員為主的團隊，整個假期都全心撲在攻關任務上。
一周前，伴著返程高鐵的飛速疾馳，工程師、文職人員付海敲下調(diào)研報告的最后一個字，這也意味著赴北京為數(shù)字迎新系統(tǒng)進行的最后一次調(diào)研結束了。
迎著朝陽出發(fā)，伴著夜幕返程，這樣的“一日之旅”已經(jīng)成為付海和同事們常用的出差方式。“一方面，各項建設任務壓茬推進，沒有大量時間在外調(diào)研；另一方面，前期籌備工作到位，現(xiàn)場對接就會高效便捷?！备逗８嬖V筆者，交通工具成為他的“第二工作點”，他會充分利用路上的每一分鐘，爭分奪秒地處理好不涉密的工作。
“預先統(tǒng)計分析體型，方便我們提前精準配備新生所需物資”“報到接站不用挨個打電話統(tǒng)計核準信息，節(jié)省大量時間精力”“直接對接地方有關部門獲取新生家庭信息，既確保精準，又避免尷尬”……教務處、學員隊等對數(shù)字迎新系統(tǒng)的反饋，讓該室主任、文職人員李剛很欣慰。
此前，付海牽頭建設的“掌上潛院”移動服務平臺上線了數(shù)字迎新模塊，為學院各部門開展入學籌備工作搭建了“高速路”。該學院是首批和地方有關部門簽署相關戰(zhàn)略合作協(xié)議的軍隊院校，提前精準對接和提取新生的權威數(shù)據(jù)信息，有利于根據(jù)每名學員的實際情況，個性化制訂教育培養(yǎng)計劃，提升人才培養(yǎng)的精準性和科學性。
在該學院，信息化建設的創(chuàng)新之泉汩汩涌動——嵌入水下作戰(zhàn)輔助決策的智能知識模型、全景可視化展示校園各類實時數(shù)據(jù)的數(shù)字孿生系統(tǒng)、著眼學員在校及畢業(yè)后長期發(fā)展的數(shù)據(jù)分析挖掘模型……作為它們的開發(fā)者，該信息技術室文職人員群體迸發(fā)著火熱的奮斗干勁。暑假期間，他們有的多次參與24小時值班任務，確保校園信息建設和服務保障不斷線；有的前往地方有關部門調(diào)研論證，拓視野、精技術、取真經(jīng)；有的開展頭腦風暴、探索升級路徑，想方設法為教學、科研、管理提供“科技+”支持。
44%的高級職稱取得率、97%的官兵滿意度……如今，用數(shù)據(jù)為師生服務的信息技術室，也收獲了許多喜人的數(shù)據(jù)。
皎月高懸，校園內(nèi)樹枝隨風輕輕擺動。假期里分散至祖國大江南北的文職人員，紛紛以嶄新的姿態(tài)聚回原點。他們已蓄勢待發(fā)，期待在新的學期深深扎根，開出更燦爛的花。
