全國(guó)人大代表、南昌陸軍學(xué)院教授宋其文———

推進(jìn)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革

■本報(bào)記者 杜康 通訊員 張友生

宋其文 記者杜康攝

當(dāng)前，教學(xué)實(shí)戰(zhàn)化程度不高已成為制約軍隊(duì)院校建設(shè)發(fā)展的瓶頸之一。如何破解這一難題？就此，記者采訪了全國(guó)人大代表、南昌陸軍學(xué)院教授宋其文。

敲開(kāi)宋其文的房間，他正在進(jìn)一步完善今年準(zhǔn)備提交的建議。采訪中，宋其文開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“要加速推進(jìn)軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，突出學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。”

“首先要打造實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)師資隊(duì)伍?！本哂薪?0年教齡的宋其文認(rèn)為，沒(méi)有一支適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)師資隊(duì)伍，就不可能培養(yǎng)出具備實(shí)戰(zhàn)能力的專業(yè)軍事人才。宋其文告訴記者，他在軍內(nèi)各院校調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前軍校教員隊(duì)伍普遍存在來(lái)源單一、經(jīng)歷單一、能力素質(zhì)單一等問(wèn)題。

名師必曉于實(shí)戰(zhàn)。宋其文代表建議，從教員的任教資格、選拔渠道和培訓(xùn)機(jī)制3個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，建立曉戰(zhàn)善教的教員隊(duì)伍。

“其次要構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)環(huán)境?！闭勂饘?shí)戰(zhàn)化教學(xué)環(huán)境，宋其文代表談到，當(dāng)前軍隊(duì)院校普遍存在教學(xué)環(huán)境操場(chǎng)化、教學(xué)所用武器裝備比部隊(duì)所用落后等問(wèn)題。“院校的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練與部隊(duì)訓(xùn)練一樣，都是戰(zhàn)爭(zhēng)的‘預(yù)實(shí)踐’。”宋其文建議，要根據(jù)不同教學(xué)課目，模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境設(shè)置教學(xué)訓(xùn)練條件。

“真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境不僅殘酷，同時(shí)也多變。”宋其文代表告訴記者，南昌陸軍學(xué)院在不少軍事專業(yè)課目中設(shè)置了“障礙教學(xué)”環(huán)節(jié)，在教學(xué)訓(xùn)練中人為設(shè)置情況，逼著學(xué)員獨(dú)立處理，從而提高學(xué)員應(yīng)急處置能力。

宋其文代表建議，院校教學(xué)課程要緊跟部隊(duì)裝備發(fā)展和戰(zhàn)訓(xùn)法創(chuàng)新步伐，針對(duì)部隊(duì)崗位需要來(lái)設(shè)置課程，及時(shí)吸納部隊(duì)演訓(xùn)成果進(jìn)入課堂。同時(shí)，可圍繞重要作戰(zhàn)方向作戰(zhàn)指揮的重難點(diǎn)問(wèn)題設(shè)置專項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合未來(lái)作戰(zhàn)任務(wù)選定作戰(zhàn)課題，把實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)和要求貫穿教學(xué)全過(guò)程。