位于皖蘇交界處的安徽省天長市龍崗社區(qū)，是一座水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這里曾是中國人民抗日軍政大學(xué)第八分校（以下簡稱八分校）所在地，留下了豐富的辦學(xué)遺存，是全國14所抗大分校舊址中保存最為完好的一所。4年多的敵后辦學(xué)時(shí)間，八分校先后培養(yǎng)了2000多名軍政干部人才，為淮南抗日根據(jù)地的建設(shè)和奪取抗日戰(zhàn)爭的最終勝利作出了貢獻(xiàn)。

八分校前身是成立于1940年5月的新四軍江北指揮部軍政干校。1941年1月皖南事變后，新四軍江北指揮部及所屬部隊(duì)整編為新四軍第二師，江北指揮部軍政干校一部擴(kuò)建為新四軍第二師軍政干校。不久，經(jīng)時(shí)任新四軍政委劉少奇提議，中央軍委同意，新四軍第二師軍政干校改為抗大第八分校，由第二師直接領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)與抗大總校建立聯(lián)系。新四軍副軍長、二師師長張?jiān)埔莺透睅熼L羅炳輝分別兼任八分校校長、副校長。5月4日，八分校在天長縣張公鋪舉行了第一期開學(xué)典禮。張?jiān)埔葑髁藙?dòng)員報(bào)告，闡明了當(dāng)時(shí)的國內(nèi)外形勢，著重闡述了抗大的教育方針，即“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”。

第一期開學(xué)時(shí)有學(xué)員近400人。不久，因日軍發(fā)動(dòng)大“掃蕩”，學(xué)校幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)于同年秋遷到天長龍崗。由于新招收不少青年學(xué)生，學(xué)員總數(shù)達(dá)到600多人。八分校在龍崗利用相對安定的環(huán)境進(jìn)行正規(guī)化辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升。1942年4月，第二期開學(xué)，學(xué)員800多人，均為第二師營以下干部。開學(xué)前羅炳輝兼任校長。同年8月，在中共中央華中局和新四軍軍部召開的華中抗大工作會(huì)議上，新四軍代軍長陳毅對八分校取得的教育成績給予了表揚(yáng)。1943年4月，八分校撤離龍崗并移駐附近農(nóng)村。當(dāng)年秋季，八分校改編為第二師教導(dǎo)團(tuán)。其后八分校（教導(dǎo)團(tuán)）繼續(xù)辦學(xué)兩期，培訓(xùn)學(xué)員800余人。

八分校辦學(xué)體制是校、隊(duì)兩級制。校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)設(shè)有訓(xùn)練處、政治處（后改為部）、供給處。校機(jī)關(guān)還下設(shè)有俱樂部、醫(yī)務(wù)所、實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)、校報(bào)社等機(jī)構(gòu)。學(xué)員隊(duì)主要分為營級以上干部隊(duì)、連級干部的軍事隊(duì)和政治隊(duì)、排級干部的軍事隊(duì)和青年學(xué)生隊(duì)等。各學(xué)員隊(duì)設(shè)有隊(duì)長、指導(dǎo)員。學(xué)員主要來自部隊(duì)，也有少數(shù)是來自根據(jù)地和從上海等地投奔新四軍的知識青年。第二師師部高度重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校的不少處長、科長等都是紅軍老干部。教員以部隊(duì)選拔為主，也有部分來自抗大總校和地方。1943年春，抗大華中總分校撤銷時(shí)派出數(shù)十名教員和干部來到八分校，有力加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)和管理力量。

教學(xué)內(nèi)容以政治理論和軍事為主，兼顧文化知識的學(xué)習(xí)。政治理論教育主要包括時(shí)事政策教育和理論課程。時(shí)事政策教育主要由新四軍軍部和第二師師部領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報(bào)告，一般以上大課的形式進(jìn)行。陳毅、張?jiān)埔?、鄧子恢、鄭位三等都到校作過報(bào)告。常設(shè)的理論課程有馬列主義基本理論、社會(huì)發(fā)展史、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策、黨的建設(shè)和黨的政策等。文化教育方面，主要包括語文、算術(shù)、歷史和地理常識等內(nèi)容。軍事教育主要學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于游擊戰(zhàn)的思想和各種作戰(zhàn)方式等內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行投彈、射擊、翻越障礙等基本軍事訓(xùn)練。張?jiān)埔?、羅炳輝都曾為學(xué)員親自做戰(zhàn)術(shù)示范動(dòng)作。根據(jù)形勢需要，八分校還組織學(xué)員參加戰(zhàn)斗和軍事演習(xí)。1941年5月底，八分校成立不久，日軍對淮南津浦路東地區(qū)發(fā)動(dòng)了大“掃蕩”。學(xué)校組建了戰(zhàn)斗小分隊(duì)，參加并順利完成偵察和阻擊敵偽軍的任務(wù)。1941年秋，八分校組織全體學(xué)員進(jìn)行了長途行軍和軍事演習(xí)，歷時(shí)半個(gè)月，行程700余里。

八分校極為重視黨的建設(shè)和思想政治工作。學(xué)校堅(jiān)持每周開展黨日活動(dòng)，召開黨小組會(huì)，檢查思想，學(xué)習(xí)黨的文件。1941年9月，張?jiān)埔?、鄭位三、羅炳輝等向?qū)W校評選出的模范黨員頒發(fā)了證章和獎(jiǎng)品。1942年到1943年，在全校進(jìn)行了革命人生觀、反不良傾向的教育。1943年到1945年，學(xué)校深入開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。各項(xiàng)教育工作的開展，提高了學(xué)員的馬克思主義理論水平，純潔了黨的組織和干部隊(duì)伍。

“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的抗日軍政大學(xué)校訓(xùn)在八分校得到了嚴(yán)格貫徹和踐行。一是弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合新四軍和根據(jù)地建設(shè)實(shí)際，力求以理論指導(dǎo)實(shí)踐，做到知行合一。第二師政委鄭位三組織指導(dǎo)部分教員和學(xué)員深入農(nóng)村開展近一個(gè)月的調(diào)研，使參加人員受到了深刻的群眾教育和實(shí)踐鍛煉。二是弘揚(yáng)艱苦樸素之風(fēng)。敵后的辦學(xué)條件十分有限，學(xué)員們克服沒有課堂、沒有桌椅、沒有紙筆的諸多困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。八分校組織學(xué)員開荒種菜、養(yǎng)殖鵝鴨，既改善了伙食，又磨礪了意志。三是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛之風(fēng)。干部和教員既關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)和生活，又處處發(fā)揮模范表率作用。學(xué)員們懷著相同的理想信念和革命追求聚集在一起，彼此互相關(guān)心幫助，結(jié)下了深厚真摯的情誼。

八分校實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理，注重軍容風(fēng)紀(jì)，每天進(jìn)行早出操、晚點(diǎn)名，經(jīng)常于夜間和拂曉進(jìn)行緊急集合，強(qiáng)調(diào)令行禁止、分秒必爭。緊張的學(xué)習(xí)之余，學(xué)校的文體活動(dòng)豐富多彩。晚飯后或節(jié)假日常有籃球等比賽。出操、上課和開飯前，各隊(duì)都要唱歌、拉歌。每周一次同樂晚會(huì)，學(xué)員自編自演，熱鬧非凡。有學(xué)員多年后仍然感慨：我們的生活條件異常艱苦，困難很多，但同學(xué)們很舒暢、很愜意、很自豪、很活潑開朗，到處歌聲飛揚(yáng)。

八分校與駐地關(guān)系極為融洽。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，受到駐地群眾的擁護(hù)。學(xué)員們經(jīng)常幫助群眾進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，幫助地方防汛或者修路。在醫(yī)藥較為緊缺的情況下，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員常為群眾看病送藥。駐地干部群眾對于八分校的辦學(xué)也非常支持，很多群眾將住在自己家中的學(xué)員視作親人。家境富有的龍崗青年戴之炎受到八分校校風(fēng)熏陶感染，主動(dòng)捐出自家農(nóng)田100多畝作為八分校操場，并帶頭參加抗日武裝。1943年8月，八分校組織師生與地方干群聯(lián)歡，地方贈(zèng)學(xué)校一面寫有“越抗越大”四個(gè)大字的錦旗，八分校回贈(zèng)一面寫有“銅墻鐵壁”的錦旗。1945年8月，隨著在校學(xué)員全部分配到前線部隊(duì)，投入對日軍的最后一戰(zhàn)，八分校勝利完成了歷史使命。在革命戰(zhàn)爭和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，八分校的學(xué)員都發(fā)揮了先鋒模范作用，不少學(xué)員更是為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴生命，“在激烈的槍林彈雨中，實(shí)現(xiàn)了自己在抗大學(xué)習(xí)時(shí)為國捐軀的鋼鐵誓言”。