“你穿梭在川流的兵叢中，用戰(zhàn)士的笑靨印證行走的初心；你駐守在通明的燈火里，用跳躍的字句撐起深沉的思緒；你站立在三尺的講臺(tái)上，用滿血的熱情輸送前行的動(dòng)力。你是微光，透亮了每一個(gè)純潔的心靈……”
金秋時(shí)節(jié)，在火箭軍優(yōu)秀政治教員考核選拔賽場(chǎng)上，由參賽選手、某導(dǎo)彈旅通信營(yíng)排長(zhǎng)李虹岑創(chuàng)作的一首《微光》燃爆全場(chǎng)。
活躍在基層一線、伴隨在官兵身邊的政治教員，就像一束束“微光”，浸潤(rùn)官兵的心田，照亮前行的道路，催生打贏的激情。
漫漫“微光”里，誰(shuí)是最亮的那一束？火箭軍優(yōu)秀政治教員考核選拔賽場(chǎng)，速度與激情碰撞、智慧與夢(mèng)想交融，精彩紛呈，發(fā)人深思。
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“標(biāo)兵”出爐
■解放軍報(bào)特約記者 楊永剛
巖層深處，機(jī)器轟鳴。
狹長(zhǎng)的巷道內(nèi)，數(shù)十名官兵一字排開(kāi)，安裝一段通風(fēng)設(shè)備。
沒(méi)有話語(yǔ)，只有默契。汗水混合著泥水，早已讓他們身上的迷彩服分辨不出顏色。在這缺少陽(yáng)光和氧氣的環(huán)境里，火箭軍某工程部隊(duì)安裝三連連長(zhǎng)李光輝，已經(jīng)連續(xù)20多個(gè)小時(shí)沒(méi)合眼了……
9月上旬，火箭軍優(yōu)秀政治教員考評(píng)選拔大幕拉開(kāi)。經(jīng)過(guò)層層選拔的數(shù)十名政治教員齊聚某導(dǎo)彈旅，接受一場(chǎng)彌漫著硝煙、浸透著汗水、考驗(yàn)著能力的全方位大考。
在這場(chǎng)選拔中，李光輝把這段經(jīng)歷，寫進(jìn)了政治教育教案。這份飽含深情的教案，受到評(píng)委一致青睞。經(jīng)過(guò)理論考試、現(xiàn)場(chǎng)備課、授課演示、實(shí)際運(yùn)用、網(wǎng)上引導(dǎo)、微課操作等6個(gè)環(huán)節(jié)的激烈比拼，李光輝過(guò)五關(guān)斬六將，最終榮膺火箭軍優(yōu)秀政治教員標(biāo)兵。
如果說(shuō)連長(zhǎng)李光輝是用情打動(dòng)了評(píng)委，那么指導(dǎo)員崔大千則是用理喚醒了官兵。
伴隨著婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)和一幕幕豐收的畫面，某導(dǎo)彈旅發(fā)射三營(yíng)六連指導(dǎo)員崔大千用一曲《我的祖國(guó)》，把臺(tái)下官兵帶入那段激情燃燒的歲月。
在這堂有關(guān)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的教育課上，崔大千時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨激昂，他那帶著哲理的語(yǔ)言，直擊官兵心靈，帶來(lái)靈魂拷問(wèn)。
記者注意到，臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)官兵耷拉著腦袋，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神伸長(zhǎng)著脖子。課下，崔大千說(shuō)：“真理之美要有美的表達(dá)，政治教員不是‘搬運(yùn)工’而是‘翻譯員’。”
彌漫著硝煙味的考評(píng)中，設(shè)置了30個(gè)現(xiàn)場(chǎng)備課題、32個(gè)實(shí)際運(yùn)用題，考的都是重大理論問(wèn)題和針對(duì)官兵現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題的教育方案。
試題設(shè)計(jì)者、火箭軍政治工作部宣傳局領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，題目全部源自官兵現(xiàn)實(shí)思想中的“小疙瘩”“小問(wèn)號(hào)”，不僅檢驗(yàn)政治教員備課講課的實(shí)際本領(lǐng)，也考核政治教員面對(duì)面做思想工作的能力。他們希望，通過(guò)這場(chǎng)大賽樹(shù)立思想政治教育必須摸實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、出實(shí)招的鮮明導(dǎo)向。
記者全程參加了這次考評(píng)選拔，見(jiàn)證了這些政治教員的過(guò)硬本領(lǐng)素質(zhì)。他們講的是新時(shí)代的中國(guó)故事、強(qiáng)軍故事、火箭軍故事，人人善于運(yùn)用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)、兵言兵語(yǔ)析事說(shuō)理，用心貼心、接地氣的溫度，為基層政治教育吹來(lái)一股徐徐清風(fēng)。
歷時(shí)一周的考評(píng)落下帷幕。10名優(yōu)秀政治教員標(biāo)兵和38名優(yōu)秀政治教員脫穎而出。新一批火箭軍優(yōu)秀政治教員帶著希望和夢(mèng)想，奔赴大江南北的座座導(dǎo)彈軍營(yíng)，如一粒?！胺N子”般撒播到發(fā)射架下。
“微光”這樣綻放——透視火箭軍優(yōu)秀政治教員群體的成長(zhǎng)樣本
■解放軍報(bào)特約記者 李永飛 楊永剛 通訊員 曹 疆 朱 華
火箭軍優(yōu)秀政治教員考評(píng)選拔現(xiàn)場(chǎng)。 趙子琪攝
“你穿梭在川流的兵叢中，用戰(zhàn)士的笑靨印證行走的初心；你駐守在通明的燈火里，用跳躍的字句撐起深沉的思緒；你站立在三尺的講臺(tái)上，用滿血的熱情輸送前行的動(dòng)力。你是微光，透亮了每一個(gè)純潔的心靈……”
金秋時(shí)節(jié)，在火箭軍優(yōu)秀政治教員考核選拔賽場(chǎng)上，由參賽選手、某導(dǎo)彈旅通信營(yíng)排長(zhǎng)李虹岑創(chuàng)作的一首《微光》燃爆全場(chǎng)。
活躍在基層一線、伴隨在官兵身邊的政治教員，就像一束束“微光”，浸潤(rùn)官兵的心田，照亮前行的道路，催生打贏的激情。
漫漫“微光”里，誰(shuí)是最亮的那一束？火箭軍優(yōu)秀政治教員考核選拔賽場(chǎng)，速度與激情碰撞、智慧與夢(mèng)想交融，精彩紛呈，發(fā)人深思。
從“干聽(tīng)”到“彈幕”
臺(tái)上臺(tái)下同頻共振的教育才夠“燃”
得知單位推薦自己參評(píng)優(yōu)秀政治教員，某部通信營(yíng)代理指導(dǎo)員周健有些猶豫。1995年出生的他，“任職命令”一欄顯示，他剛剛從排長(zhǎng)晉升為副連長(zhǎng)。
資歷尚淺、能力有待提高，他本想再積累兩年。出人意料的是，“趕鴨子上架”的他，竟首戰(zhàn)告捷，入選基地優(yōu)秀政治教員，也獲得了參加火箭軍優(yōu)秀政治教員考評(píng)選拔的“入場(chǎng)券”。
什么樣的內(nèi)容戰(zhàn)士最歡迎，什么樣的課堂才有吸引力？回憶自己的“官之初”，他也曾和戰(zhàn)士們一起吐過(guò)槽：“真乏味，不想聽(tīng)”“你在臺(tái)上滔滔不絕，我在臺(tái)下鼾聲依舊”……
“教育不是單行道，不能把戰(zhàn)士當(dāng)作不相干的平行線?！敝芙”硎荆逃且粓?chǎng)心與心的互動(dòng)，哪怕一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，都可以蘊(yùn)含無(wú)窮力量。
這次考評(píng)中，周健抽到的選題是“重溫入黨誓詞，詮釋不忘初心”。拿到選題的周健，既想到了習(xí)主席“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的人民情懷，也想到了一個(gè)個(gè)膾炙人口的堅(jiān)守初心的故事，還把連隊(duì)?wèi)?zhàn)士的過(guò)硬事跡在腦子里過(guò)了一個(gè)遍。
最終，在教育課上，周健用身邊人、身邊事的鮮活例子，引發(fā)臺(tái)下官兵代表的廣泛共鳴。官兵們紛紛拿起手機(jī)，掃描課桌上的二維碼，進(jìn)入“好彈幕”平臺(tái)，為周健的授課進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。
“講課時(shí)看著官兵們的點(diǎn)評(píng)，越講越有勁，越講越生動(dòng)。”走下講臺(tái)，某旅綜合保障營(yíng)指導(dǎo)員張航滿臉興奮。
為了增強(qiáng)教育的互動(dòng)性，張航在連隊(duì)精心設(shè)計(jì)“國(guó)際形勢(shì)分析組”“游戲供給側(cè)”等活動(dòng)，發(fā)揮官兵自主創(chuàng)造性，抓住了官兵的興奮點(diǎn)。連隊(duì)小課堂上，官兵你一言我一語(yǔ)，有時(shí)爭(zhēng)得滿臉通紅，有時(shí)辯得不分高下。這時(shí)，他再適時(shí)點(diǎn)撥，不僅化解了分歧，也消除了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
某旅技術(shù)營(yíng)下士孫邦輝全程參加了授課環(huán)節(jié)。課堂上，他特別活躍，時(shí)不時(shí)發(fā)個(gè)“彈幕”。聽(tīng)了某工程部隊(duì)教導(dǎo)員霍華講的《誰(shuí)動(dòng)了我的支付寶》，他由衷點(diǎn)贊：“講到了我的心坎上，這樣的課最受用，以后我要學(xué)會(huì)理智消費(fèi)。”
記者也注意到，大屏幕上除了“點(diǎn)贊”的話，也不乏“戲精附體”“有點(diǎn)飄”“假大空”等評(píng)價(jià)。對(duì)戰(zhàn)士們的評(píng)價(jià)，擔(dān)任評(píng)委的火箭軍指揮學(xué)院講師李媛媛表示，作為受教育者，官兵的點(diǎn)評(píng)是最真摯的，也是最樸素的。他們的期望，才是教育者應(yīng)該努力去追求的。
從“漫灌”到“滴灌”
有血有肉有情的教育課才能“圈粉”
一個(gè)陌生號(hào)碼的來(lái)電，在某旅技術(shù)一營(yíng)指導(dǎo)員梁智博心中泛起漣漪。
電話那頭，一個(gè)女聲傳來(lái)：“指導(dǎo)員，冒昧打擾您。您還記得上次給全旅上大課的情景么？當(dāng)兵兩年，您上的那堂教育課，我印象最深，受益最大。給您打個(gè)電話，表達(dá)一下感謝?！?/p>
梁智博一陣感動(dòng)。事后，他得知電話里的女兵，是兄弟單位通信營(yíng)的退伍戰(zhàn)士李姣。
靠著平時(shí)的知識(shí)積累和帶兵經(jīng)驗(yàn)，梁智博這次榮膺火箭軍優(yōu)秀政治教員標(biāo)兵。梁智博坦言，在基層部隊(duì)，僅僅是“心靈雞湯”式的灌輸，有的戰(zhàn)士并不“買賬”；能夠直達(dá)心靈的政治理論課，提升的是官兵的思維層次，指引的是成長(zhǎng)進(jìn)步，大家肯定會(huì)叫好。
某旅指導(dǎo)員李國(guó)堂，圍繞一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練任務(wù)，分別用藍(lán)軍、紅軍、裁判和現(xiàn)實(shí)四個(gè)角色反轉(zhuǎn)，深刻剖析存在的和平積弊。這堂充滿硝煙味的教育課，贏得的掌聲最熱烈，評(píng)委也紛紛打出最高分。
“教育絕不能是餓了給饅頭，困了遞枕頭，而是要讓戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)成為小老虎，個(gè)個(gè)成為戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的刀尖子！”擔(dān)任評(píng)委的某導(dǎo)彈旅發(fā)射一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)陳磊說(shuō)道。
某導(dǎo)彈旅碩士排長(zhǎng)吳翰揚(yáng)，講述了自己的經(jīng)歷。以往，每逢周四政治教育日，她身邊一些戰(zhàn)士就尋思著“有沒(méi)有公差可出”。一次，她牽頭組織演講比賽，卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)下有不少戰(zhàn)士忙著補(bǔ)筆記。
“跟你交流，沒(méi)有玩手機(jī)有意思”“你講的，跟我在手機(jī)里看到的不一樣”……不少官兵這樣回答。經(jīng)了解，吳翰揚(yáng)認(rèn)識(shí)到，其實(shí)官兵對(duì)有內(nèi)容、有生命力的東西是有需求的，只不過(guò)，之前“大水漫灌”般的教育“傷”了他們的胃口。
某部通信營(yíng)代理指導(dǎo)員陳李茜，是個(gè)說(shuō)起話來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)的姑娘?？勺呱现v臺(tái)，她侃侃而談，儼然一名資深政工干部的樣子。
或許，你想不到，她去年參加所在部隊(duì)考評(píng)選拔時(shí)，曾有一段尷尬的經(jīng)歷。那時(shí)，她剛剛代理指導(dǎo)員3個(gè)月，雖說(shuō)上過(guò)幾次教育課，但大都是照搬理論“填鴨式”教學(xué)，還沒(méi)正兒八經(jīng)備過(guò)一次課。參加選拔備課時(shí)，她面對(duì)電腦枯坐了3個(gè)多小時(shí)，愣是沒(méi)寫下一個(gè)字，出來(lái)后就到衛(wèi)生間哭了一場(chǎng)。
和陳李茜同臺(tái)競(jìng)技的連隊(duì)士官鄧曉卓，在那次選拔中脫穎而出。陳李茜主動(dòng)去取經(jīng)，鄧曉卓告訴她：“只要認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容真實(shí)可信，戰(zhàn)士們都會(huì)給掌聲?！?/p>
遭遇“滑鐵盧”之后，陳李茜一有時(shí)間就看書學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)就登臺(tái)授課，一年里講了幾十堂大課、微課。如今，她的知名度大增，收獲不少“粉絲”。
從“風(fēng)格”到“風(fēng)向”
言行一致、知行合一才是最美“名片”
某導(dǎo)彈旅通信營(yíng)指導(dǎo)員喬駿從當(dāng)兵起，就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的政工干部。他的“兵之初”，是從一所軍隊(duì)醫(yī)院開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)他擔(dān)任醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的通信員。兩年的朝夕相處，喬駿被領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力深深感染，被領(lǐng)導(dǎo)淵博的學(xué)識(shí)所打動(dòng)。上了軍校后，因?yàn)橛辛艘欢ǖ闹R(shí)積淀，他大一就當(dāng)上了學(xué)員旅的兼職干事，時(shí)不時(shí)走上教育課的講堂。
喬駿說(shuō)：“政治教員的言傳身教，是教育最核心的要素?！彼寡裕ㄟ^(guò)觀摩大家各種風(fēng)格的授課方式、各種風(fēng)格的表達(dá)手段，自己有一個(gè)深刻體會(huì)——這風(fēng)格，那風(fēng)格，戰(zhàn)士認(rèn)可才是真風(fēng)格。
由于參加考評(píng)選拔，喬駿沒(méi)能當(dāng)面送別今年9月退役的老兵。送行的茶話會(huì)上，戰(zhàn)士們輪流和他視頻通話，講述相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)著依依不舍的情感。
對(duì)此，某導(dǎo)彈旅政委李保國(guó)表示：“一名好的政治教員，必然是一個(gè)工作出色的人、對(duì)官兵付出真情的人、讓人尊重的人、渾身散發(fā)正能量的人、讓人信服的人?！?/p>
作為參加此次考評(píng)的唯一一名團(tuán)級(jí)單位政治主官，徐天驥有個(gè)自己多年來(lái)一直遵循的原則——不是正能量的不講，不能說(shuō)服自己的不講，不能感染自己的不講，自己都不相信的不講。
某旅鐵路運(yùn)輸營(yíng)指導(dǎo)員高春明對(duì)此非常認(rèn)同。剛到部隊(duì)時(shí)，高春明對(duì)教育課很有期待。很快，他發(fā)現(xiàn)自己講的課，官兵們不是太“買賬”。有人說(shuō)，“指導(dǎo)員，你講的都對(duì)，但沒(méi)什么用?！币灿腥苏f(shuō)，“你講的挺好，但離我們很遠(yuǎn)?！?/p>
經(jīng)過(guò)一名政工前輩的“望聞問(wèn)切”，高春明認(rèn)識(shí)到，真實(shí)是說(shuō)理的生命，相信是接受的基礎(chǔ)。授課不能僅僅仰望星空，還要腳踏實(shí)地，多想想教育的目的是什么。教育的目的比教育本身更重要。
于是，高春明從理論原著學(xué)起，補(bǔ)齊思想上的短板。同時(shí)，他也反復(fù)思考著一個(gè)問(wèn)題：“干政工，我到底圖什么？”
“我們的政治教育，是國(guó)家、民族需要的事業(yè)，也是使命所在?！彼J(rèn)為，讓官兵吃透教育的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，看到犧牲奉獻(xiàn)背后的初心和堅(jiān)守，就達(dá)到了教育的目的。
今年老兵退伍時(shí)，高春明問(wèn)上等兵任霆鋒，軍旅生涯有什么收獲。這名20歲的小伙子坦誠(chéng)地說(shuō)：“入伍前，如果看到有人掉水里，我不會(huì)去救。但現(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫跳下去?！?/p>
樸素的話語(yǔ)，讓高春明倍感欣慰?！拔腋械?，當(dāng)一名政治教員，就是把為人民服務(wù)的種子，埋到每一名戰(zhàn)士的心中。雖然短期看不見(jiàn)生根發(fā)芽，但未來(lái)一定會(huì)枝繁葉茂?！?/p>
面對(duì)實(shí)力超強(qiáng)的“對(duì)手”，來(lái)自“紅川精神”發(fā)源地紅川溝的某旅指導(dǎo)員李德感到“壓力山大”。每天凌晨三點(diǎn)睡覺(jué)，五六點(diǎn)就起床，他近乎瘋狂般地備戰(zhàn)。
對(duì)于這段“煉獄”般的經(jīng)歷，李德坦言，如果每名政治教員平時(shí)都能把功夫用得這么淋漓盡致，就沒(méi)有講不好的政治教育課，就沒(méi)有做不好的政治工作。
從“留痕”到“留心”
軍營(yíng)“大V”的成長(zhǎng)需要信任的土壤
經(jīng)過(guò)一輪輪嚴(yán)密公正的考核評(píng)判，來(lái)自同一個(gè)導(dǎo)彈旅的指導(dǎo)員李國(guó)堂和排長(zhǎng)李虹岑，雙雙入圍十佳優(yōu)秀政治教育標(biāo)兵。
李國(guó)堂擔(dān)任指導(dǎo)員僅兩年，而排長(zhǎng)李虹岑提干回到部隊(duì)僅僅一年。是什么讓他們?cè)凇懊ぴu(píng)”中脫穎而出？
在火箭軍和基地兩級(jí)組織的比武中，李國(guó)堂頻頻亮相?；鸺妼?dǎo)彈專業(yè)“四會(huì)”教練員比武，面對(duì)眾多軍事專業(yè)尖子，他獲得綜合成績(jī)第二名；基地政治主官比武，與上百名指導(dǎo)員同臺(tái)比拼，他榮獲冠軍。
李虹岑在義務(wù)兵期間，就榮獲旅演講比賽第一名；去年，大學(xué)生士兵提干歸來(lái)的他，在基地通信干部崗前培訓(xùn)中獲得總評(píng)第二名的佳績(jī)；今年，在旅優(yōu)秀政治教員考評(píng)選拔中，他又奪得第一名。
從他們的嘴里，記者聽(tīng)到最多的是“信任”二字。旅黨委搭建平臺(tái)，送他們輕松上陣；旅黨委的關(guān)心關(guān)愛(ài)，助他們披荊斬棘。
信任就是力量，信任就是服氣。該旅政委劉宏偉曾任火箭軍政治工作部宣傳局教育處處長(zhǎng)。他要求，政治教員不光要講得好，還要說(shuō)到做到，身體力行。
同樣入圍“十佳”的指導(dǎo)員崔大千，他所在旅的政委也曾任教育處處長(zhǎng)。在這個(gè)旅，政治工作有聲有色，各項(xiàng)創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，政治工作干部屢屢在比武中摘金奪銀。
該旅政委告訴記者，政治教育集傳道、授業(yè)、解惑于一體，是一項(xiàng)需要精心準(zhǔn)備、用心設(shè)計(jì)、匠心引導(dǎo)的艱巨工程。只有把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求的人，才能擔(dān)起政治教員的重?fù)?dān)。對(duì)于政治教員們的成長(zhǎng)進(jìn)步，一定要付出真心。
要備好一堂高質(zhì)量的精品課，需要擠占大量的時(shí)間、付出很多的心血。但看著戰(zhàn)士們專注的目光、燦爛的笑容，崔大千感覺(jué)再苦再累也值得。
正是帶著這種樸素的情感，崔大千在日常生活中憂患著官兵的憂患，幸福著官兵的幸福，漸漸成為連隊(duì)的“大V”，成為戰(zhàn)士們無(wú)話不談的貼心人。
澆花澆根，育兵育心。在實(shí)際運(yùn)用環(huán)節(jié)，某團(tuán)通信排代理排長(zhǎng)、四級(jí)軍士長(zhǎng)王建彪抽到的題是連隊(duì)立功后的即興發(fā)言。他步履從容走到臺(tái)前，號(hào)召官兵用三次鼓掌，為連隊(duì)取得成績(jī)點(diǎn)贊、為官兵個(gè)人進(jìn)步加油、為長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)寄予希望。
當(dāng)班長(zhǎng)、代理排長(zhǎng)9年，王建彪長(zhǎng)期和戰(zhàn)士們摸爬滾打在一起，知道戰(zhàn)士們的所思所想。這一環(huán)節(jié)，他拿下了全場(chǎng)最高分。
火箭軍政治工作部宣傳局局長(zhǎng)王永孝全程組織比賽，他感慨地說(shuō)：“要當(dāng)好一名優(yōu)秀的政治教員，既要擁有豐富的學(xué)識(shí)，讓官兵可學(xué)；又要做一個(gè)正直的人、大寫的人，讓官兵可敬。”
